乡镇老年学校也要实行规范化管理

谢云周

校园文化建设是学校精神文明的重要组成部分，是学校思想道德教育的重要内容，是学校规范化管理的窗口，也是创建学校良好学习环境的具体体现。在具有浓厚文化氛围的学习环境中学习，更能激发老年学员的

内容摘要：乡镇老年学校也要经历巩固发展到规模化发展和规范化发展的历程。在规范化管理的过程中要规范办学条件、规范校园文化、规范规章制度、规范课堂教学。乡镇老年学校规范化建设始终把办学的效益作为办学的出发点和落脚点，才能实现老年资源优势的转化和引导广大群众观念行为的转变，增加了社会和谐因素，促进了“四个文明建设”。

关键词：乡镇老年学校 规范化管理

重庆市大足县龙水镇是驰名中外的“五金之乡”，全国小城镇建设示范镇、文明城镇和重庆市“百镇工程镇”之一，素为我县工业中心和经济重镇。随着我镇经济的快迅发展，群众生活质量提高，老年人渴望和谐文化教育的愿望越来越迫切。为适应人口老龄化的快速增长和新的社会化活动过程的需要，于2002年3月成立了老年学校。8年来，在镇党委、镇政府的领导和有关部门的支持下，学校经历了巩固发展到规模化发展和规范化发展的历程。现有卫生保健、太极拳剑、书法、国画等8个专业，11个教学班。有管理人员3人，聘请教师8人，在校学员300余人，每周星期一至星期五上午行课，初步建成了一所多学科、多门类、多层次的综合性老年学校。学校多次代表县、市参加市、全国的拳剑和柔力球比赛获得好成绩，迎来全国、市有关领导来校视察指导工作，得到领导和同行的充分肯定和社会好评。

一、规范办学条件

办学环境是老年学校规范化建设的重要基础。镇党委政府主要领导在学校成立大会上郑重承诺：办好老年学校一定要做到思想认识到位、工作职责到位、经费落实到位。领导是这样说也是这样做的，我们始终把办好老年学校当成德政、义举和责任。镇党委书记任名誉校长，确定了一名分管组织工作的领导任校长，一名有管理能力，热爱老年教育工作的退休同志任常务副校长。2004年，镇政府将原镇计生指导站办公楼一幢，面积1080平方米，会议桌160张、椅子320张全部交给老年学校使用。学校按开设的专业和房屋面积大小，分别布置成与专业相适应的比较规范的教室。建校后，镇党委政府就把办学经费列入财政预算，并按县委“视其办学规模，学员人数增多逐年增加教育经费”的规定，每年预算教育经费，现已每年增加到2万元，分期拨给学校使用。同时，学校开展重大活动或添置必要的教学设备设施，还给予补助。如2006年卫生保健专业教师王炳国编写了52万余字的《实用中医老年保健汇编》（上册）教材一书，镇政府补助7000元，印制300册，免费发给学员学习使用。为了增强音乐、舞蹈专业教学和艺术团演出效果，2006年，镇政府补助3000元添置了音响等教学设备。2007年为提高学校办公现代化水平，镇政府还给学校管理人员配备了微机一台，使学校教育教学管理步入现代化管理轨道。2009年为使学校进一步规范化，政府拨款11000元维修校舍、桌凳，布置文化走廊。不断完善办学条件和保障机制，为学校规范化建设提供了有力的保证。

二、规范校园文化学习兴趣，心情舒畅，快乐学习。我校校舍是原计生办80年代修建的楼房，教室不规范，烂电线如蛛网，墙壁霉烂。计生办迁走后无用的东西到处堆放，杂乱无章。我们通过清理、整治、粉刷，面貌焕然一新。布置大小教室、办公室、活动室，“三风”、各种规章制度上墙，教室、活动室挂上字画；布置文化走廊，共挂出字画框52幅，建立校门大型橱窗2个，办公室挂条幅9张，走廊挂宣传标语2幅，制作大小展板60余块。学员一走进学校，就被这浓郁的文化气息所吸引。学校还创办“濑溪夕阳”校报，宣传国家大事，党政要闻，登载学校活动、学员作品，激发了老年学员的学习积极性；由学校常务副校长谢云周和诗词班教师黄仁栋写词，县文化馆蒋光华谱曲，创作了《岁月到老夕阳红》校歌，专门向老年学员教唱；建立活动室，购置长牌、麻将、象棋等娱乐工具，学员可在闲暇之余自娱其乐。通过参观、旅游、庆祝、比赛、演出、演讲、联谊、展览、“献爱心”等各种活动，提高老年人的思想道德素质，增长知识，陶冶情操，保持晚节。搞好校园文化建设，也是为我们提出的要把我校办成“增长知识的学园，陶冶情操的乐园，温馨和谐的家园”而努力。有了良好的学习环境，大家都爱校如家，积极为学校作贡献。

三、规范规章制度

俗话说“没有规矩不成方圆”，“人管人气死人”。为了规范学校管理，学校按照老年教育方针和办学宗旨，确定了“完善自我、康乐有为”的培养目标，制定了“三风”，即：室外有“增知、团结、康乐、有为”的校风，室内有“求实创新、敬业奉献”的教风和“奋发进取、以学促为”的学风。建立了《学校管理人员、教师、班干部工作职责》、《学员守则》、《教师、班干部、学员评优意见》、《师生投稿、参赛、参展被采用的奖励办法》、《学校班级活动管理制度》和《课堂教学质量评估方案》等。2008年上期，学校又制定了《实施规范化管理的意见》，整理历年来的档案资料、相片，规范成册。各项制度的建设和完善，对规范师生行为，提高管理效益，推进学校管理规范化、制度化和科学化建设起了重要作用。

四、规范课堂教学

老年教育只有以课堂为载体，以教学为中心，不断研究教学内容、方法，科学设置“三个课堂”，深刻了解“三个课堂”的内涵，把握“三个课堂”外延的尺度，找准“三个课堂”最佳结合点，完善“三个课堂”的互补平台，才能产生最佳的教育效果。在第一课堂教学活动中，我们着重抓了教师、教材建设和教学方法的创新。

在教师建设方面，根据学校开设的专业课程，先后聘请了热爱老年教育事业、专业技能较强的原龙水镇卫生院院长、县人大代表、副主任医师王炳国、著名青年画家陈鹏程、书法家陈文福、重庆市摄影协会会员、龙水“景艺相馆”摄影师景良学、获得全国第四名、重庆市第一名的太极拳剑大师韩琦分、曾获全国老年柔力球比赛第二名的余庭秀等8名同志任教。他们德艺双馨，老年朋友踊跃入学。学校还经常组织他们学习老年教育理论，开展评教评学活动，赴外地学习教学经验，围绕县《乡镇老年教育发展研究课题方案》要求，开展以《创造条件，实现乡镇老年学校规范化建设》、《农村老年教育课程实施体系》等为重点的理论研究，并促使教学科研成果转化，提高了教学质量，增强了办学效益。

在教材建设上，学校按照选编教材的“五个原则（思想性、科学性、系统性、层次性、时代性）三个特点（趣味性、实用性、兼容性）要求，组织教师自编教材，先后编写了180万字的《实用中医老年保健汇编》（上、下册）、《老年花鸟画谱》四分册，《老年书法教程》、《摄影基础知识》、《太极拳剑扇比赛套路》等9套实用教材，印了1500余册发给学员。此外，还根据学员需求及结合当年的实际，举办一些知识讲座，印发了《菊花的栽培》、《万年青的扦插》、《小五金热处理新技术》、《非典的防治》、《甲型H1N1的防治》、《21世纪人类健康家庭必备》、《养身茶饮使你健康长寿》和《帕金森氏疾病的预防》等活页教材。添置了《老年保健》、《画梅》、《舞蹈》等光碟60余盘，购买重庆市老年大学编辑的音乐教材70余套。教材针对性强，配套使用，克服了教师教学的随意性、盲目性，增强了课堂教学效果。

在教学方法上，除按课表上课外，还采取“请进来，走出去”的方法。如请县医院脑外科的陶主任来校讲有关心脑血管疾病的知识；请中国抗衰老系统工程的何教授来校讲学；中国武术七段、杨氏太极拳第五代正宗传人王天玉大师亲自到我校指导太极拳班学员等。摄影课老师带领老年学员经常到野外、名胜景区、建设工地等一边讲学，一边示范，一边实践，收到良好的效果。校与校之间还开展联谊教学活动，如书画班与县老年大学书画班的老师、学员一起上课、联欢；保健课老师有时也带领学员到本地风景区讲学等。在课堂上，老师认真教学，讲解、示范、点评，虚心听取学员建议、意见，师生互动，效果良好。

学校在突出老年教育属性，注重第一课堂教学的同时，结合形势和专业特点，每期按照活动“五化”（活动主题化、内容序列化、形式多样化、开展制度化，效果生成化）要求和镇党政工作中心，确定1—2个活动主题，采取“听（听报告）、谈（座谈）、观（参观）、演（演出）、展（展览）”等形式，有序推进二、三课堂活动开展。我校规定，上学期外出参观、旅游活动，下期本地活动，每年重阳节学校都要举行全校性的“庆重阳祝寿活动”，并与兄弟学校开展联欢活动等。学校还鼓励学员把这些活动向社区和农村辐射，有效地把学员的学习成果转化为生活智慧和社会影响力，呈现出乡镇老年教育三个课堂相得益彰的良好局面。

五、彰显社会效益

办学效益是检验老年学校规范化建设成果的重要尺度。在学校规范建设中，始终把办学的效益作为办学的出发点和落脚点。我们围绕构建和谐社会、建设新农村和小五金振兴等工作中心，开展了丰富多彩的服务社会的活动。2003年，学校按照全镇创建文明城镇建设，绿化美化家园要求，花卉专业班学员在教师指导下，培育了月季、玫瑰、栀子、紫薇等450余盆，扦插芙蓉、万年青、千年矮等15000余株，分别赠送给镇周边学校和社区，并指导老年活动中心，河边公园扦插花木10000余株，为创建文明城镇让“天更蓝、水更清、地更绿”起了推动作用。2005年以来，诗书画影专业班学员分别以“八荣八耻”、“城乡统筹发展”、 “庆祝建军80周年” 、《抗震救灾》和《迎奥运，爱祖国》为主题，分别在镇街心花园和金都广场等地进行诗书画影展，展出作品400余幅，诗词100余首。同时，书法专业班学员每年坚持为村（社区）群众义务写春联，5年来共写了春联4500幅，弘扬了祖国传统文化，增添了节日氛围，受到社会好评。2006年学校成立阳春艺术团，结合我镇经济发展实际先后编排了《龙水小五金名扬天下》、《打铁娃》、《新农村赞》等10余个文艺节目，先后在镇广场、村（社区）演出20余场，观众达2万余人。并配合镇政府宣传党的十七大精神，参加春节广场音乐会、镇红歌比赛、县元宵节中老年健身舞比赛等。拳剑、音乐和舞蹈等专业班部分学员回到社区组建了17个健身队，1200余名成员，分别在社区早晚坚持练习，增加了广场文化内涵，丰富了群众文化生活，初步显示了老年学校是引领文化潮流，传播先进文化，健康文化、高雅文化最有人气的殿堂。2008、2009、2010年按镇政府提出的开展“三关爱三连心”，（贫困党员、空巢老人、留守儿童、病危儿童）活动，学校发动师生捐款6000余元，慰问了贫困党员2名，空巢老人5名，贫困老人8名，残疾老人8名，留守儿童14名，患小脑胶质瘤学生1名，把党和政府的温暖送到这些弱势群体的心里，密切了党群关系，提高了学校的影响力。学员张绍卿自编、收集、整理“劝世民谣”60余首，印制成大型条幅送到学校，对青少年从小立志、成才、做人的道德教育起到了一定的促进作用。“5.12”汶川大地震发生后，学校师生捐款3850元，支援灾区。老年学校规范化实现老年资源优势的转化和引导广大群众观念行为的转变，增加了社会和谐因素，促进了“四个文明建设”。

我校规范化建设已初见成效。2009年5月6日，重庆市农村老年教育工作座谈会在我镇召开，与会人员来到我校，看了太极拳表演及保健课，参观了诗书画影展览，受到好评。在座谈会上，重庆市老年大学协会副会长周成锡作了总结发言，他肯定了我校“场地规范、课程规范、管理规范”。要办好乡镇老年学校任重道远。我们将在十七大精神指引下，认真学习实践科学发展观，与时俱进，开拓创新，进一步提高规范化办学水平，把老年学校真正建成老年人的“增长知识的学园，陶冶情操的乐园，温馨和谐的家园”。

作者：重庆市大足县龙水老年大学常务副校长 谢云周

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